文/严新财

　　   最近看到了一个搞笑的段子，学生怼老师的，很心酸。

　　老师：你们是我教过的最差的一届学生。

　　学生：您什么时候教过好学生呢？您怎么能教到好学生呢？

　　“你们是我教过的最差的一届学生”是一些老师的口头禅，我也无数次听到过。许多老师说这句话的时候，也不一定充满恶意，是他们一种无可奈何地发泄而已。

　　但这种说法的背后，隐含着这些教师的教育理念就是认为被教育对象不好，学生难教，孩子难管。个别教师这样说，还有甩锅之嫌：不是我不会教，是你们太差了。

　　我这里没有任何鼓励学生怼老师的意思，我更多的是体会到老师恨铁不成钢的那种急切的心情。

　　但从激励我和老师的角度看，可能是到了我们该拿出勇气、拿出智慧改变自己的时候了，相信每个孩子都是可以教育好的。

　　年纪越大的老师，改变起来会越痛苦，但不改变，可能会吃更大的苦。时代变了，学生变了。很多时候，可能只是一个细节的改变，都将给我们带来极大的正向反馈。当我们不那么执拗，当我们开始改变自己，很多问题也许能够迎刃而解。

　　如果你不尝试，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁；如果你不去改变，今天的你还是一年前的你，生活还会是一成不变。但你的学生变化了，进步了，他们不等你。

　　不抗拒改变，是一个教师走向成熟的标志；不用陈旧的方式去处理问题，是一个教师开始变智慧的最好途径。

　　所以，从现在开始，尝试着去改变我们自己的旧思维，改变我们的眼界，就一定会迎来更广阔的天空。

　　在我们改变的过程中，相信“相信”的力量很重要。

　　日本教育家玲木镇一认为，教孩子学说话、学走路的方法，就是人世间最好的教育方法。他尝试用这种教育方法，一年培养出七百名达到莫扎特同龄水平的小提琴神童。

　　的确，在家庭教育中，教孩子学说话、学走路的方法成功率最高。几乎百分之百的正常孩子，在爸爸妈妈的教育下，都能学会说话、学会走路。

　　家长教孩子学说话、学走路之所以成功率最高，原因在于所有的家长在心灵深处都绝对相信自己的孩子能学会说话、能学会走路！

　　毋庸置疑，每一个家长在教孩子学说话、学走路时，都是天生的教育家。每一个家长在这个时候都本能地拥有两种教育思想和教育实践：承认差异，允许失败。

　　由于坚信孩子能够学会说话，所以家长从不焦虑，更不“内卷”，无论孩子说话早也好，说话晚也好，家长不仅承认差异，而且欣赏差异。

　　由于坚信孩子能够学会走路，在孩子学走路时，家长就能允许失败，欣赏失败。孩子不小心摔跤了，没有一个家长会训斥孩子的。哪怕孩子摔一千次跤，家长都会鼓励孩子站起来。

　　持之以恒地相信孩子，持之以恒地教育孩子，持之以恒地鼓励和欣赏孩子，让自己的心灵舒展，也让孩子的心灵舒展，这就是教育的秘诀。

　　有人说，老师的目光像阳光，照到哪里哪里亮。让我们用教育孩子学说话、学走路的方法去教育孩子吧，承认差异，允许失败，无限相信“相信”的力量。

作者简介

严新财， 曾用名“严新才”，毕业于湖北大学历史系。教育专家、校园作家。花都区作家协会理事，广州市小小说学会副秘书长，广州市作家协会、广东省小小说学会、广东省作家协会会员。广州市民办学校教师发展中心教师专业发展专家。曾任江西萍乡一中校长、湖北通城育才中学校长。现任广州中大附属雅宝学校副校长、雅正学校副校长、雅宝小学校长。

著有《走过迷惘的日子》《一只蝴蝶》《培养精英——做人教育的内容与方法》和《一诺千金》等。

 （编辑：秦非雨，审核：曲樑）