日前，全国吟诵传习人、高级吟诵非遗师邵永玲老师来到了南园小学椰林文学社，为文学社的小社员们带来了一堂不一样的习作课程——《等待·恰逢花开》。
课程中，邵老师首先跟孩子们普及了吟诵的基础知识，讲述了吟诵的现状和学习吟诵的目的和意义。接下来，为让孩子们更好地体会吟诵这个非物质文化遗产的魅力，邵老师邀请了一位同学朗读《夜雨寄北》，然后为孩子们示范吟诵，她刚吟诵完，教室里便响起了热烈的掌声，孩子们积极地表达着她们的感受。
“老师，你吟诵的太好听了，我觉得吟诵更能表达出作者的感情。”
“老师，我觉得吟诵更有韵味，我听到了一种悲伤和难过。”
“老师，我还听到了一种失落的情绪。”
“老师，我知道了，熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。原来吟诵可以帮助人更好地创作。”
……
没想到孩子们在对比中，瞬间就接受了吟诵这种读书方法，听出了音韵的情绪。
责任编辑：秦非雨
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